En aquesta unitat, estem treballant l'ésser humà des del punt de vista de la filosofia. Com a introducció al tema, se'ns ha presentat una sèrie de preguntes que hem intentat respondre.
1. Què és el que ens fa de l'ésser humà un animal diferent?
Molt sovint, l'ésser humà s'ha qüestionat què és allò que el fa ser diferent dels altres animals.
Anatòmicament parlant, com a exemple, som un dels pocs éssers en aquest món que caminem a dos
es val comptar aquells que saben mantenir-s'hi, ja que en realitat, la seva naturalesa no és
caminar a dues potes sinó a quatre.
La capacitat de raonament davant els diferents aspectes de la vida és un terme del qual
Però a part de moltes altres diferències físiques que ens podríen diferenciar dels altres animals, hi han diversos punts psicològics, com la capacitat de raonament i conciència. només es pot trobar en els éssers humans i alguns mamífers com els primats, els dofins o els
elefants. La conciència de la qual estem dotats els humans i alguns mamífers també ens diferència de la resta d'animals de la Terra ja que sóm capaços de observar, raonar,
catalogar, memoritzar i opinar sobre tot allò que ens envolta i coneixem.
Però com ens diferenciem dels altres animals?
A partir d'articles trobats per internet, he pogut deduir que: l'ésser humà és l'únic ésser capaç de combinar diferentes informacions o coneixements per aconseguir un coneixement superior;
en segon lloc, l'humà sap aplicar una solució d'un problema a una altre situació diferent i nova; també, sap crear i entendre representacions simbòliques a través de la percepció dels sentits;
i per últim, l'ésser humà sap establir maneres de pensar a partir de la informació que li donen els sentits.
Encara que poguem pensar que alguns animals són capaços de fer tots aquells punts que s'han anomenat anterioment, la veritat és que a partir d'investigacions que s'han portat a terme per científics
han demostrat que encara que hi hagi una espècie d'animal capaç de fer un dels punts anteriors, altres punts els hi són completament impossibles de fer. Mentre els animals utilitzen eines a la vida diària, els éssers humans, a diferència dels altres, no utilitzem eines específiques per cada problema individual, sino que construïm eines multifuncionals i adaptives a cada situació.
2. Pensa en situacions en les que tinguem comportaments animals.En un dels casos més habituals, són durant els partits de futbol, en què, tant homes com dones celebren els gols dels seus equips saltant i cridant. També quan busquem parella, aquesta sensació d'hormones i atracció és un dels efectes que ens classifica també com a animals. Hi ha moltes altres situacions que es podrien dir que són comportaments animals. A part de situacions, són comportaments que ens fa animals. Quan tenim gana, intentem buscar alguna cosa per menjar, els animals també ho fan, quan tenim son, ens posem a dormir, com també els animals.
3. Pensa en comportaments animals que els facin semblar humans:Trobem diverses diferències entre els animals i nosaltres, tenir un pensament racional. Intel·ligència la podem tenir tant alguns animals com humans, en canvi per nosaltres, intel·ligència ho relacionem directament amb el raonament, però els animals, poden crear situacions que semblin o que siguin intel·ligents sense pensar racionalment.
Els animals en si poden fer moltes coses, com per exemple els ximpanzés,un dels animals més semblants als humans: saben dibuixar, saben expressar-se, ja que tenen una comunicació i un llenguatge, saben construir-se eines per agafar aliments i finalment podríem dir que tenen memòria fotogràfica.
4. Què volem dir quan afirmem que som animals racionals?Volem dir que som animals racionals quan utilitzem la raó per donar sentit a les coses, ja que som els únics éssers que tenim la capacitat de raonar. Som éssers que ens hem fet preguntes sobre nosaltres mateixos, intenten descobrir una intel·ligència i un raonament sobre les coses que ens envolten, una explicació de tot. La raó, en temps anteriors es va arribar a identificar com la cosa la nostre pròpia ànima.
3. Pensa en comportaments animals que els facin semblar humans:Trobem diverses diferències entre els animals i nosaltres, tenir un pensament racional. Intel·ligència la podem tenir tant alguns animals com humans, en canvi per nosaltres, intel·ligència ho relacionem directament amb el raonament, però els animals, poden crear situacions que semblin o que siguin intel·ligents sense pensar racionalment.
Els animals en si poden fer moltes coses, com per exemple els ximpanzés,un dels animals més semblants als humans: saben dibuixar, saben expressar-se, ja que tenen una comunicació i un llenguatge, saben construir-se eines per agafar aliments i finalment podríem dir que tenen memòria fotogràfica.
4. Què volem dir quan afirmem que som animals racionals?Volem dir que som animals racionals quan utilitzem la raó per donar sentit a les coses, ja que som els únics éssers que tenim la capacitat de raonar. Som éssers que ens hem fet preguntes sobre nosaltres mateixos, intenten descobrir una intel·ligència i un raonament sobre les coses que ens envolten, una explicació de tot. La raó, en temps anteriors es va arribar a identificar com la cosa la nostre pròpia ànima.
7. Llegeix els dos textos que segueixen, escull un i extreu-ne les idees principals. Relaciona'l amb la definició de l'ésser humà:
El primer text ens explica que la consciència és l'instrument filosòfic per representar el món. Els objectes, les persones, etc., esdevenen realitats en si mateixes quan formen part de la consciència de cadascú. El món desapareix sense ella, o més ben dit, la meva representació del món, la qual és subjectiva i està marcada per la meva pròpia consciència. Tot allò en que ens fixem esdevé una realitat, i tota la resta retrocedeix, forma part del no res. De la mateixa manera, ens serveix per a fer una representació/retrat de nosaltres mateixos. Ens permet conèixer el nostre propi jo.
Relacionant el text amb la definició de l'ésser humà coincidim en que la consciència no ens permet percebre el món que existeix i per tant significa que també existim nosaltres.
